藉著霸凌，他們將霸凌變不見了

我會告訴你們這是真相文嗎？(不明)
第101篇文也是有紀念意義的！

上個學期學校發了一張問卷，標題是「在六個月內是否有遭到霸凌」，項目有肢體霸凌、金錢要脅、言語霸凌、網路霸凌、遭老師體罰、被惡意孤立之類的。雖然我一向都是被惡意孤立和各種辱罵到習慣了，不過還是很誠實的分別勾選了「每週三～四次」和「每天一次」。當時是想說上面的本文都寫了「會對您的身份絕對保密並且審慎處理」，就照實填寫無妨，填完了就將它交上去了。

過了一週，學藝股長忽然就拿著一張「傳喚」的單子給班上每一個有填「有遭到霸凌之情事」的人，要大家在當天午休時間到圖書室去。不清楚詳細狀況的我，午休時經過核查、點名之後到了圖書室，發現裡面坐滿了學生，其中不乏熟面孔。

接著我們身材矮小、海陸出身的生教組長就上台掄起麥克風說話了：「現在在現場的全都是在上週的問卷中有表示自己受到霸凌的。現在，請聽清楚以下三個狀況：一、你是不是是『真的』有受到霸凌？還是你只是填好玩的？二、這個事件是否已經經過處理了？譬如老師有將對方記過了、或者是已經私下調解了？三、是否能夠明確指出霸凌你的人？如果在網路上有人辱罵你，我們問你『是誰？』然後你跟我說『啊就阿偉啊』，沒有人知道阿偉到底是誰，所以不成立。

現在是十二點五十分，再過半小時、一點二十分警察會過來作筆錄。如果你要提告、上報到教育局的就留下來，如果沒有要提告、或者是有前面講的三種情況的任何一種，你們填寫的問卷都放在前面，稍後自己領回去把它修改到『無霸凌情事』的選項。」

留下來的學生不到五分之一，當然我也走了，並很大聲的搖著立可白，像是《白色巨塔》裡面他們修改證據的時候一樣。藉著恫嚇、藉著霸凌，他們將霸凌變不見了。（據一位留下來的熟人說，接著走進來的是輔導老師）

以上就是這麼個事件。

首先，這樣子怎麼可能叫做「對您的身份絕對保密並且審慎處理」？他們只差沒有直接廣播叫學生到場了吧？再者，「警察過來作筆錄」和「提告」之類的恫嚇性措辭（與其說他找不到更好的措辭，倒不如說他是刻意要恫嚇），絕對會嚇到那些真的「被霸凌的很厲害」的學生，讓他們退卻進而使事件無法被完善的處理。最重要的是，「真的會有警察來嗎？」還是一切都只是為了不要將事件上報教育局而做的動作？就像大陸想盡辦法不讓人民上訪那樣？（縱使現在只要隨便打通電話或是寫封信給教育局，一些認真的好老師就會被整得很慘）

這學期又發了一次一模一樣的問卷，這次他們更加聰明了。由班長直接跟學生宣達：「反正只要你填有，你就會被訓導處找去。」大家也非常乖巧、整齊劃一的填下「無霸凌情事」。又是和平的一天，「西線無戰事」。